Educación integral en los centros de rehabilitación para personas con Síndrome de Down
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Fecha
2002
Autores
Hernández, Irma
Talaigua, Luz Marina
Título de la revista
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Editor
Ediciones Univerisidad Simón Bolívar
Facultad de Ingenierías
Facultad de Ingenierías
Resumen
La calidad de los seIVIc1os de rehabilitación para niños con Síndrome de Down que actualmente prestan los centros ubicados en la ciudad de Barranquilla carece de la tecnología adecuada para ofre.cer un servicio de las calidades similares a otras regiones del mundo. En otros países, e inclusive en Bogotá, como España, Honduras, Ecuador, México y Guatemala, encontramos ejemplos de niños y jóvenes rehabilitados que se destacan en diferentes habilidades sin ninguna dificultad hasta para tener vida de pareja y 11evar relaciones sociales normales. La apertura de espacios para las personas con discapacidad es tangible si se gesta desde el interior de las organizaciones formales e informales, las comunidades deben arbitrar recursos y movilizarse estratégicamente para lograr el bienestar del individuo y ascenso en la comunidad con base en los derechos humanos. El presente estudio comprende el análisis sectorial de los centros de rehabilitación de niños con retraso mental, con problemas sicomotriz, dificultad de lenguaje y parálisis cerebral existentes en la ciudad y que indistintamente atienden pacientes con Síndrome de Down. La investigación tiene como fin estudiar y enfatizar el manejo social que le dan a los centros y la importancia de contar con una institución en la cual los niños con síndrome de Down se puedan vincular de manera efectiva y especializada
Descripción
Palabras clave
Educación, Centros de Rehabilitación, Síndrome de Down