La transnationalisation de l’enseignement juridique : et si c’était (aussi) une question de pédagogie ?

Cette contribution à un ouvrage sur la transnationalisation de l’enseignement juridique adopte un angle pédagogique. Elle analyse les liens entre l’ouverture de l’enseignement du droit à d’autres systèmes juridiques et l’évolution des méthodes pédagogiques. Cette analyse est menée à partir de l’exemple des faculté de droit belges.

(eng) This contribution to a volume on transnationalization of legal education looks at the pedagogical aspect of the phenomenon. It focuses on the links between the opening up of the legal curriculum to foreign legal systems and innovations in teaching methods. It does so by looking at examples from Belgian law schools.