Concept de soi et autorégulation chez des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle

"L'alimentation de l'autorégulation par la métacognition soulève la pertinence d'examiner dans quelle mesure se coordonnent le processus d'autorégulation et le concept de soi chez des enfants typiques et enfants/adolescents atypiques.La manière dont se perçoivent ces enfants et adolescents typiques ou avec déficience intellectuelle est-elle liée à la façon dont ils régulent leur comportements? [...] Cette étude exploratoire vise : premièrement, à repérer les similitudes vs différences quant au concept de soi et à l'autorégulation entre enfants typiques et enfants avec déficiences intellectuelles, appariés en âge de développement; et deuxièmement, à identifier les éventuels liens entre ces deux processus psychologiques"