La méthode pédagogique de Gaspar Scioppius (1576-1649) : traduction et commentaire des Consultationes de scholarum et studiorum ratione deque prudentiae et eloquentiae parandae modis (1636)

Ce mémoire présente une étude de la méthode pédagogique proposée par le philologue et diplomate allemand Gaspar Scioppius (1576-1649) dans ses Consultationes de scholarum et studiorum ratione deque prudentiae et eloquentiae parandae modis, publiées en 1636. Le travail se compose de l’édition du texte latin, accompagnée d’une traduction française, d’un index des noms cités, d’un bref panorama de l'éducation humaniste et d’une biographie de l’auteur. Ensuite, un commentaire structuré en quatre chapitres analyse l’ouvrage et ses enjeux. Le premier chapitre s’intéresse à la question des genres et des procédés littéraires utilisés par Scioppius, tandis que le deuxième et le troisième chapitres analysent le contenu et la finalité du programme pédagogique de l’auteur. Ces deux chapitres mettent en avant les motivations, les nouveautés, l’efficacité du système et le public cible. Enfin, le quatrième chapitre porte sur la critique de la société qui transparaît au fil de l’ouvrage et la met en lien avec la visée pédagogique. Cette étude veut illustrer plusieurs aspects saillants de la personnalité de l’auteur et, plus particulièrement, mettre en évidence l’originalité de la méthode pédagogique qu’il a développée pendant plusieurs décennies.