Duterme, Yannic
[UCL]
Châtel, Jonathan
[UCL]
Le kamishibai est un art de rue japonais apparu en 1930. Le principe est de raconter une histoire à son public, histoire illustrée sur des planches dessinées que l’on fait passer dans un castelet en bois, le butai. Le kamishibai, par sa forme même, associe donc le domaine des arts vivants et des arts graphiques. Ce mémoire, après avoir étudié l’évolution du dessin au Japon et retracé l’histoire du kamishibai se penche sur le caractère multidisciplinaire de cet art, multidisciplinarité que l’on retrouve au cœur des arts du spectacles japonais. Il apparaît que le kamishibai se situe à l’intersection de plusieurs disciplines ou pratiques comme le théâtre, le cinéma, l’art graphique, mais aussi la pédagogie – le kamishibai est régulièrement utilisé comme outil pédagogique au Japon. De par sa forme, le kamishibai serait donc comme un carrefour qui voit se croiser de nombreuses routes. Cette position de carrefour ne se limite cependant pas à sa forme, sa théâtralité même épouse ce concept. Nous défendons l’idée que le kamishibai est une discipline éminemment tournée vers la modernité tout en se revendiquant, et même incarnant, la tradition théâtrale japonaise. Cette discipline, pouvant être artistique ou pédagogique a, depuis son apparition, toujours été marquée par la précarité et menacée de disparition que ce soit par la censure des autorités, son dévoiement par ces mêmes autorités, la concurrence de la télévision ou les réformes sociétales. Mais toujours elle a pu s’adapter et survivre, réussissant même à s’exporter dans le monde entier, à la grande mais heureuse surprise des japonais eux-mêmes, portée uniquement par la passion de quelques artistes et pédagogues fascinés par toutes les possibilités offertes par le kamishibai.
Bibliographic reference |
Duterme, Yannic. Le kamishibai : l'art du coin de la rue. Faculté de philosophie, arts et lettres, Université catholique de Louvain, 2018. Prom. : Châtel, Jonathan. |
Permanent URL |
http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:15733 |