Delbar, Céline
[UCL]
Pinon, Nicolas
[UCL]
Ce travail qualitatif dans le domaine de la psychologie, est composé d’une partie littérature et d’une partie empirique. La question posée pour débuter cette recherche, est la suivante : « Comment comprendre au sein du couple, le partage émotionnel vécu virtuellement via la pratique du storytelling sur Facebook ? ». La théorie, nous a permis de comprendre le vécu du couple, grâce notamment à l’auteur Nicolas Favez (2013). De plus, nous avons exploré cette notion au sein du réseau social Facebook et autour de l’aspect communicationnel avec à la pratique du storytelling. Cette pratique est une forme de communication qui se réalise via la narration. Mais encore, la communication entre partenaires implique un partage émotionnel et questionne le rapport à l’exposition de soi et à l’intimité du couple, présentés par Tisseron (2011). Pratiquement, nous avons vu six personnes en couple, grâce à des entretiens semi-directifs. Les résultats ressortis concernent l’intérêt d’une communication privée entre les partenaires sur Facebook. Tout comme, un partage émotionnel, plutôt réalisé à l’abri des regards. L’exposition publique virtuelle est fortement nuancée quant à son impact, son intérêt et ses implications pour les partenaires. Nous avons alors, émis des hypothèses de travail, afin de répondre à notre question de recherche. De plus, nous nous sommes essayés à un dispositif de visionnage d’images, en fin de chaque entretien. Pour finalement, questionner l’intérêt de ce dispositif, en nous fiant partiellement à la méthode « photo elicitation interview », selon Harper (2002) et Bigando (2013). Ainsi, comme futures recherches, nous proposons notamment le suivre cette méthode de visionnage de manière plus exhaustive, mais encore de pouvoir traiter notre sujet de recherche, en lien avec l’évolution sexuelle qui peut s’envisager sur les réseaux sociaux.
Bibliographic reference |
Delbar, Céline. La considération et l'existence du couple au travers des réseaux sociaux. Le partage émotionnel via la pratique du storyelling sur Facebook.. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2018. Prom. : Pinon, Nicolas. |
Permanent URL |
http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:16367 |