Goegebeur, Sarah
[UCL]
Quertemps, Valentine
[UCL]
Vanderauwera, Jolijn
[UCL]
Crollen, Virginie
[UCL]
Vannuscorps, Gilles
[UCL]
Ce projet de mémoire a tenté de comprendre l’impact qu’a eu la pandémie du Covid-19 sur les prises en charge logopédiques en Belgique. Cette crise sanitaire et les mesures imposées par le gouvernement ont bouleversé les habitudes des logopèdes concernant l’organisation de leurs prises en charge. Ces derniers, se retrouvant le plus souvent dans l’impossibilité de rééduquer leurs patients en présentiel, ont dû suspendre leurs rééducations ou adopter un nouveau moyen de poursuivre les soins : la télélogopédie. Les buts de notre étude ont été d’identifier pour quelles raisons les logopèdes exerçant en Belgique ont accepté ou non de mettre en place la télélogopédie durant le confinement (de mars 2020 à mai 2020), et de connaître les principaux avantages et inconvénients de la télélogopédie dans le contexte de la crise sanitaire. À l’aide d’un questionnaire distribué à des logopèdes exerçant en Belgique, nous avons pu identifier divers avantages comme, la continuité des soins ou un maintien des revenus financiers, ainsi que divers inconvénients tels que les problèmes techniques ou le décalage avec la réalité du métier de logopède. Afin de mieux comprendre le choix des logopèdes concernant la mise en place ou non de la télélogopédie, nous avons recensé plusieurs facteurs les ayant influencées. Après avoir défini les principales limites de notre étude (taille de l’échantillon et précision du questionnaire) et proposé des pistes d’amélioration, les principaux résultats de notre recherche ont été comparés aux données présentes dans la littérature. Notre mémoire a permis de montrer de nouveaux avantages et inconvénients de la télélogopédie.
Bibliographic reference |
Goegebeur, Sarah ; Quertemps, Valentine. Les avantages et inconvénients de la télélogopédie en Belgique. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2021. Prom. : Vanderauwera, Jolijn ; Crollen, Virginie ; Vannuscorps, Gilles. |
Permanent URL |
http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:29464 |