Quelles sont les difficultés rencontrées par un adulte en reprise d’études dans un établissement de type promotion sociale ? Quel est l’impact de ses compétences rédactionnelles, ainsi que la perception de ces dernières sur son apprentissage ? Existe-t-il un lien entre les performances rédactionnelles et le niveau de diplomation des étudiants ?

By : Hannon, Alison [UCL] Directed by : Chapelle, Gaëlle Gaëtane [UCL]

La présente recherche s’intéresse aux adultes suivant des études de conseiller en prévention dans les établissements de promotion sociale. Plus particulièrement, elle investigue sur les différences de niveau de diplomation entre les étudiants afin de percevoir si ces dernières ont un impact sur les compétences rédactionnelles de ces individus et par conséquent sur leur apprentissage.

Access type : Accès interdit
Year : 2021
Keywords : Compétences rédactionnelles
Language : Français
Faculty : Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Degree : Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée
Bibliographic reference Hannon, Alison. Quelles sont les difficultés rencontrées par un adulte en reprise d’études dans un établissement de type promotion sociale ? Quel est l’impact de ses compétences rédactionnelles, ainsi que la perception de ces dernières sur son apprentissage ? Existe-t-il un lien entre les performances rédactionnelles et le niveau de diplomation des étudiants ?. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2021. Prom. : Chapelle, Gaëlle Gaëtane.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:29570