Des livres jeunesse lus par des adultes : le rôle de la légitimation symbolique dans la transgression de la frontière des âges

La littérature jeunesse est un champ littéraire fortement marqué par les préjugés qui ont longtemps façonné la réception de cette production. Le présent mémoire propose une analyse théorique et une approche fondée sur des observations d’un phénomène relativement nouveau, qui se renforce depuis ces deux dernières décennies. Ce phénomène, c’est la transgression de la frontière entre la littérature pour la jeunesse et la littérature générale « pour adultes », aussi appelée la « crossover literature ». Cette notion définit particulièrement une œuvre de fiction pour la jeunesse qui est lue par des adultes, même si l’inverse, des livres pour adultes lus par la jeunesse, se situe aussi sous cette dénomination. La recherche effectuée dans le cadre de ce travail a permis de saisir le rôle joué par la légitimation symbolique, mais aussi de comprendre comment cette production acquiert un nouveau statut et par quels moyens la littérature jeunesse passe la frontière des âges pour atteindre le double lectorat, enfant et adulte.