Evaluación de la competencia de aprendizaje autónomo en grados de ingeniería de la Universitat Politècnica de Catalunya
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/100098
Tipus de documentArticle
Data publicació2016-12-07
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Se presenta una estrategia para la adquisición y evaluación del aprendizaje
autónomo en Expresió Gràfica a l’Enginyeria (EG), asignatura de primer curso de
Ingeniería de la Escola Universitaria d’Enginyeria Técnica Industrial de Barcelona
(EUETIB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Se utiliza la técnica del
puzzle y cuestionarios de opción múltiple. Los resultados muestran que la estrategia
permite la adquisición de los objetivos de aprendizaje de la asignatura de forma
continua.
CitacióOlmedo, N., Martinez, M., Farrerons Vidal, Oscar. Evaluación de la competencia de aprendizaje autónomo en grados de ingeniería de la Universitat Politècnica de Catalunya. "Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)", 7 Desembre 2016, vol. 2016, núm. 3, p. 950-961.
ISSN2385-6203
Versió de l'editorhttp://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui
Col·leccions
- Departament d’Enginyeria Gràfica i de Disseny - Articles de revista [342]
- INSIDE - Innovació en Sistemes per al Disseny i la Formació a l'Enginyeria - Articles de revista [53]
- SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials - Articles de revista [186]
- Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria (fins maig 2020) - Articles de revista [149]
- Departament d'Enginyeria Química - Articles de revista [2.214]
- GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny, Sostenibilitat i Comunicació - Articles de revista [142]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
984-3042-1-SM.pdf | 710,8Kb | Visualitza/Obre |