Urbanismo participativo para la docencia sobre espacio público, llegó el confinamiento
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Cita com:
hdl:2117/331358
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2020-11
EditorGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
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Abstract
La participación ciudadana en la producción del espacio urbano es una necesidad aceptada e impulsada por la agenda global, así como en muchas agendas locales. En esta comunicación se describe una adaptación metodológica, proveniente de las ciencias sociales, empleada para desarrollar un proceso de investigación proyectual aterrizado en el territorio y que permite colaborar con sus gentes. Asimismo, se comparte una primera evaluación de la misma. Este proceso participativo, desarrollado en el marco de una asignatura optativa, ha pretendido introducir la complejidad y la responsabilidad socio ambiental entre las personas que cursan los últimos años del grado en Fundamentos de la Arquitectura, así como generar transmisión de conocimiento bidireccional academia-sociedad, en un curso sorprendido por la pandemia. Citizen engagement in the production of urban space is an accepted need, driven by the global as well as many local agendas. This communication has two main goals: first to describe a design adaptation of a method that comes from social sciences, used to develop a research-project process grounded in the territory that allows collaborating with its people. Second, to present an initial evaluation of this method. This inclusive process, developed within the framework of an optional subject in the Fundamentals of Architecture degree, has sought to introduce complexity and socio-environmental responsibility among the students as well as generating transmission of bi-directional knowledge academia-society, in a course disrupted by the pandemic.
CitacióTelleria Andueza, K.; Otamendi Irizar, I. Urbanismo participativo para la docencia sobre espacio público, llegó el confinamiento. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas". Barcelona: UPC. IDP; GILDA; UMA editorial, 2020. ISBN: 978-84-9880-858-2 (IDP-UPC); ISBN: 978-84-1335-032-5 (UMA EDITORIAL), p. 967-980
ISBN978-84-9880-858-2
978-84-1335-032-5
978-84-1335-032-5
ISSN2462-571X
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Col·leccions
- Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura | Workshop on Educational Innovation in Architecture | Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA) - 08. VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20) | VIII Workshop on Educational Innovation in Architecture (JIDA'20) | VIII Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA '20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020 [90]
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