L’abbandono precoce dell’istruzione e della formazione in Europa: cause, interventi e risultati.

L’abbandono precoce dei percorsi di istruzione e formazione costituisce per l’Europa un problema sociale e educativo di grande rilevanza. La portata che esso è andato assumendo nel corso degli ultimi decenni lo rende un’emergenza comune a molti paesi europei, che chiama in causa il mondo della scuola e della formazione ma anche altri settori legati all’economia, alla cultura e a forme più o meno gravi di disagio giovanile. Il fenomeno dell’abbandono infatti è legato alla disoccupazione, all’emarginazione sociale, alla povertà, all’immigrazione, a problemi personali e familiari, a difficoltà di apprendimento, alla scarsa capacità delle scuole di intercettare i bisogni degli studenti e motivarli allo studio. Questo insieme di concause può indurre i giovani a lasciare la scuola o la formazione ancor prima di aver conseguito una qualifica o un diploma. Partendo dall’analisi dei dati statistici messi a disposizione da numerose organizzazioni internazionali, nel presente contributo vengono indagate le cause, le strategie d’intervento e i risultati conseguiti dalle politiche europee e nazionali nella lotta all’ELET (Early Leaving in Education and Training).