Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/101407
Title: Growth strategies in emerging countries: How Pentair could increase Valve and Control sales in Kazakhstan.
Author: Lluch Medina, Elisabet
Director/Tutor: Amaro, Joan Carles
Keywords: Direcció d'empreses
Indústria petroliera
Kazakhstan
Treballs de fi de grau
Industrial management
Petroleum industry and trade
Kazakhstan
Bachelor's theses
Issue Date: Jun-2016
Abstract: (cat) El següent estudi utilitza la metodologia de recerca basada en el raonament analític, on a partir d’uns fets i dades reals s’intenta cercar les diferents solucions possibles i la millor per ser aplicada. Aquest plantejament de recerca també planteja descartar opcions que no resulten favorables a l’hora d’establir una solució adequada. El projecte es centra en l’anàlisi d’estratègies per a països emergents. Es treballa sobre un cas concret, prenent com a objecte d’estudi l’empresa multinacional Pentair. Entre les seves diferents línies de negoci destaca la producció, distribució i venda de vàlvules i controls per a l’extracció de petroli i gas i el seu transport via oleoductes i gasoductes. En concret, s’estudia la possibilitat d’entrar en el negoci de vàlvules i controls en un mercat emergent com és el Kazakhstan, productor important de gas i del petroli, i on Pentair encara no hi treballa. La idea de negoci per poder plantejar aquest estudi ha estat obtinguda degut a una visita a la pròpia fàbrica de vàlvules de Pentair a Breda (Països Baixos) en el transcurs de l’intercanvi Erasmus realitzat al primer semestre de quart curs.
Note: Treballs Finals del Grau de d'Administració i Direcció d'Empreses, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2015-2016 , Tutor: Joan Carles Amaro
URI: http://hdl.handle.net/2445/101407
Appears in Collections:Treballs Finals de Grau (TFG) - Administració i Direcció d'Empreses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFG-ADE-Lluch-Elisabet-juliol16.pdf2.57 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons