Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/130649
Title: Aprendre junts, créixer en família (7): Afrontem els reptes quotidians
Author: Amorós, Pere
Fuentes-Peláez, Núria
Mateos Inchaurrondo, Ainoa
Pastor Vicente, Crescencia
Rodrigo, María José
Byrne, Sonia
Balsells, M. Àngels
Martín, Juan Carlos
Guerra, Mónica
Itxart, Imma
Keywords: Pares i fills
Educació familiar
Infants
Parent and child
Domestic education
Children
Issue Date: 2016
Publisher: Caixa de Barcelona. Obra Social
Series/Report no: CaixaProinfància
Abstract: L’estrès no només afecta les persones de manera individual, sinó que pot afectar també tot un sistema, com el sistema familiar. L’estrès percebut pels membres de la família deriva principalment de les dificultats que pot comportar afrontar els reptes quotidians a què s’enfronten cada dia, que poden fer que, en algunes ocasions, se sentin desbordats per tantes responsabilitats. Afrontar amb èxit aquestes situacions implica ser capaços de regular les emocions negatives que generen, encara que aquestes estratègies de regulació es facin principalment de manera inconscient. Per això, cal prendre consciència d’aquestes estratègies per poder modificar-les i millorar-les no només per obtenir una millor resposta als reptes per part dels pares, sinó també perquè aquests siguin capaços d’ajudar, ensenyar i donar suport als seus fills en l’aprenentatge d’estratègies més satisfactòries i positives de regulació emocional.
Note: Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130634
Note: Reproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones
URI: http://hdl.handle.net/2445/130649
Appears in Collections:Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
07 Modul CAT.pdf4.19 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.