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https://hdl.handle.net/10216/124208| Author(s): | Regina Teles de Melo |
| Title: | Aprendizagem indutiva da gramática: um caminho para aumentar a atenção em contexto sala de aula |
| Issue Date: | 2019-10-30 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| TID identifier: | 202411508 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/124208 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Relatório de Estágio |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 367090.pdf | Regina Teles de Melo_relatório_Aprendizagem indutiva da gramática: um caminho para aumentar a atenção em contexto sala de aula | 2.08 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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