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https://hdl.handle.net/10216/125752
Author(s): | Francisco Matos Leite Reis Dias |
Title: | O valor da moralidade e da competência num treinador de futebol: a perspetiva de diferentes atores sociais à luz dos processos de identificação social |
Issue Date: | 2020-01-24 |
Description: | No presente trabalho foram realizados dois estudos experimentais, nos quais se procurou articular pressupostos e os construtos da abordagem da identidade social (e.g. Tajfel & Turner, 1979, Hogg & Tindale, 2003), nomeadamente da sua aplicação à liderança nos grupos (e.g. Hogg, 2001) com, a abordagem do julgamento social em termos das dimensões fundamentais da moralidade e da competência (e.g. Wojciszke, Pienkowski, Maroszek, Brycz, & Ratajczak, 1993; Yzerbyt, Kervyn & Judd, 2008). No Estudo 1, recorremos a crianças e jovens jogadores de futebol de formação, para que estes enunciassem as características que valorizam, ou não, num Treinador de Futebol enquanto líder. As características valorizadas foram diversas consoante o escalão etário em que se encontravam. É relevante destacar também a evocação de características de relacionamento interpessoal, que surgiram em número significativo. Através da conjugação destes resultados e de uma escala preexistente de Moralidade e Competência, criámos uma escala adaptada ao contexto específico do mundo do futebol, que foi utilizada no Estudo 2. Entre outro, um dos objetivos do Estudo 2 era o de compreender que tipo de características (morais ou de competência) são privilegiadas num Treinador de Futebol, enquanto líder. Esta características foram atribuídas por 4 grupos distintos: Pais e Mães de jogadores de futebol de formação, Treinadores de Futebol, Jogadores de Futebol Profissional e o que se designou de Leigos. Em linha com as nossas hipóteses, o grupo dos Leigos foi o que menos atribui tanto as características de moralidade como as de competência. Também como previsto, verificou-se maior atribuição de competência, ao invés da moralidade, por parte dos Jogadores de Futebol Profissional, enquanto Pais e Mães atribuíram fortemente ambas as dimensões. Os resultados são discutidos à luz da Abordagem Identidade Social, nomeadamente no que concerne às pertenças endo e exogrupais e à importância da liderança na manutenção ou construção de uma identidade grupal positiva, bem como em que medida as dimensões de Moralidade e Competência são relevantes para essa construção identitária. |
Subject: | Psicologia Psychology |
Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
TID identifier: | 202384381 |
URI: | https://hdl.handle.net/10216/125752 |
Document Type: | Dissertação |
Rights: | restrictedAccess |
Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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