Publiée dans la collection Savoir et Formation, Y Introduction à Jean Piaget reprend les cours d'A. Chalon-Blanc, maître de confé¬ rences en sciences de l'éducation. Cet ouvrage conserve donc un style oral, et par là-même vivant, celui que les étudiants de l'Université de Paris V et les auditeurs de Sorbonne Radio-France ont déjà pu appré¬ cier.

Concrets, de lecture facile, ces cinq cours reprennent de manière didactique les principaux concepts piagétiens et s'ordonnent autour d'une question centrale : alors que nous partons tous d'histoires diffé¬ rentes, comment construisons-nous les mêmes outils de la pensée ? Quelle est la genèse de l'intelligen¬ ce de tous ?

L'auteur fait prendre conscien¬ ce de l'absence de fondements de certaines critiques : l'affectivité, par exemple, n'a pas été éludée par Pia¬ get (spécialiste de l'intelligence

logique en tant qu'épistémologue), question à laquelle il attribue même un rôle premier. A. Chalon-Blanc nous aide à être de meilleurs lec¬ teurs de Jean Piaget : il nous faut pour cela abandonner quelques préjugés et apprendre à distinguer la psychologie différentielle (approche, ici, de la diversité des attitudes et des méthodes intellec¬ tuelles), la psychologie génétique (étude de la genèse des proces¬ sus psychiques n'excluant pas l'ap¬ proche différentielle) et l'épistémo-logie génétique, discipline fondée par Jean Piaget, et dont l'objet est l'étude des processus rationnels communs à tous.

Limpide, original par son orga¬ nisation, l'ouvrage d'Annie Chalon-Blanc permet une lecture non beso¬ gneuse, laquelle saura aller de l'avant, et n'hésitera pas, pour approfondir, à consulter par exemple, dans le cours n° 4 (Piaget, originalité et faiblesses), la très pré¬ cise analyse de la notion de stade, ou bien à prolonger les premières et essentielles pages du livre sur la notion de logique concrète chez l'enfant, par celle d'opération (cours n° 3 sur les facteurs internes du développement de l'intelligence).

Bref, en complément du clas¬ sique et très excellent Lire Piaget de Rémy Droz et Maryvonne Rahmy, publié chez Mardaga, cette intro¬ duction se lira avec plaisir, jusque dans les annexes qui présentent des exercices avec corrigés-type desti¬ nés à illustrer ces cours. D. Lan-drin, J. Santuret