Le plagiat concerne tous les enseignants, tous les étudiants, toutes les disciplines. Il prend des formes diverses et ne se laisse pas toujours identifier facilement. Ses conséquences sont multiples, souvent graves pour les personnes, toujours négatives pour l’écosystème académique et scientifique. Si le plagiat étudiant peut être vu comme un symptôme des nouvelles « négligences informationnelles », accentuées par Internet et le numérique, le plagiat de la recherche scientifique est désormais considéré comme une fraude scientifique, susceptible de sanctions pouvant être sévères. Il s’agira ici de définir le plagiat, de repérer ses multiples formes (du « vol d’idées » à l’auto-plagiat, en passant par le plagiat verbatim, par paraphrase, etc.), de montrer ses diverses dimensions, sa complexité, ses conséquences, ses enjeux, et de donner des repères sur les dispositifs, les outils techniques et juridiques permettant de lutter contre ce fléau.