Authors
Date (dd-mm-yyyy)
2016
Title
Economieonderwijs vereist andere prioriteiten
Journal
Me Judice : Economen in Debat
Publication Year
2016
Document type
Article
Faculty
Faculty of Economics and Business (FEB)
Institute
Amsterdam School of Economics Research Institute (ASE-RI)
Abstract
Economieonderwijs moet beter door meer aandacht voor identificatie van beleidseffecten, marktarchitectuur, gedragseconomie
vroeg in het curriculum, geschiedenis van het economisch denken en economische geschiedenis. Dit alles kan in de plaats komen
van een deel van de bedrijfseconomie, wiskunde en economische theorie, zo stellen Sander Onderstal en David Hollanders.
Permalink
https://hdl.handle.net/11245.1/c6222464-61d1-4689-a0b4-fae91a3702a6