Produção de segmentos consonânticos do português por falantes nativos do !Khun (Khoisan), língua angolana

Abstract

Investigámos, no presente estudo, a produção de segmentos consonânticos do Português com base na consulta de um grupo de dezasseis crianças e adultos, falantes do !Khun de Angola, língua da família Khoisan, conhecida por integrar nos seus sistemas fonológicos (consoantes) cliques, tais como [ʘ], bilabial; [ǀ], dental; [ǃ], (pós)-alveolar; [ǂ], palato-alveolar; e [ǁ], lateral-alveolar. Todos os participantes afirmaram não utilizar o português no seu quotidiano, nem o terem aprendido num sistema de ensino convencional. Assim, este estudo teve como objetivo identificar os sons consonânticos do português que são produzidos de modo desviante, através da produção avaliada por falantes portugueses, língua materna, e explorar o efeito da idade de início de aprendizagem da L2 por parte dos falantes !Khun/San na sua capacidade de identificação e produção dos segmentos-alvo. Desta forma, os resultados revelam que, independentemente de o contexto vocálico a seguir à consoante ser /a/, /i/ ou /u/ e o aprendente ser adulto ou criança, os falantes do !Khun conseguiram produzir as consoantes oclusivas orais /b/, /d/, /ɡ/, quase a 100%, mas tiveram dificuldades na produção das fricativas /n/, /z/, /f/, /v/, /t/, /m/, /p/, /k/, /l/, /R/, /s/, /ʃ/ e /ʒ/.

In the present study we investigated the production of consonant segments of Portuguese based on the consultation of a group of sixteen children and adults, speakers of !Khun de Angola, language of the Khoisan family, known for having phonological systems based on click consonants, such as ([ʘ] labial; [ǀ] dental; [ǃ] (post)alveolar; [ǂ] palatoalveolar; [ǁ] alveolar lateral). All participants stated that they do not use Portuguese in their daily lives, nor do they learn it in a conventional education system. Thus, this study aimed to identify the consonant sounds of Portuguese that are produced in a deviant way, through their identification by Portuguese speakers, mother tongue, and to identify the effect of age of onset of learning on !Khun/ San speakers´ability to identify and produce the target segments. Thus, the results reveal that, regardless of the vowel context after the consonant being /a/, /i/ or /u/ and the learner being an adult or a child, the speakers of !Khun were able to produce oral occlusive consonants /b/, /d/, /ɡ/ at almost 100%, but had difficulty producing /n/, /z/, /f/, /v/, /t/, /m/, /p/, /k/, /l/, /R/, /s/, /ʃ/ e /ʒ/.