Uso de Ensino Baseado em Simulação para técnica básica de intubação endotraqueal via orotraqueal
Resumo
O ensino médico tem sofrido várias transformações no decorrer dos últimos anos, a
evolução do conhecimento tem ocorrido rapidamente exigindo modificações das
práticas pedagógicas o que fez surgir ao longo das últimas décadas um modelo
desafiador para professores e alunos, centrado no estudante, no qual ele passa a ter
um papel mais ativo e autônomo na busca do aprendizado e conhecimento. Desafio
também para o professor, que precisa adaptar-se a novas metodologias de ensino e
treinamento.
O objetivo deste artigo é a elaboração de um material didático que será acessado
pelo aluno num Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), como o moodle ou na
modalidade de Educação à distância (EaD, utilizando Tecnologias da Informação e
Comunicação (TICs) visando o aprendizado e desenvolvimento de habilidades
psicomotoras na Intubação Endotraqueal (IE) – via orotraqueal para estudantes de
Medicina que iniciam sua prática no Centro de Simulação da Faculdade de Medicina
da UFPR, como trabalho do I Curso de Especialização em Ensino Médico.
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