Características de la autoestima en niños de 7 a 11 años de edad del centro educativo Santa Isabel, de la ciudad de Barranquilla
Cargando...
Fecha
2002
Autores
Arenas Rivera, Claudia Patricia
Baldovino Álvarez, Saide Ibeth
Bolaño Gómez, Diana Patricia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
"La autoestima es la evaluación que el individuo realiza de las diferentes representaciones cognitivas, afectivas y comportamentales que tiene de sí mismo en cada una de las siguientes áreas trabajo, escuela, familia, relaciones sociales aspecto físico y moral-ético". Por lo tanto la niñez es una época determinante para el desarrollo de la autoestima, una autoimagen o autoevaluación positiva forman patrones sociales y expectativas sobre su propio autoconcepto, autoeficacia, que a su vez van a influir de manera directa sobre su desempeño cotidiano, en las diferentes áreas. "Quererse a sí mismo es quizás el hecho más importante que garantiza la supervivencia en el mundo complejo". Como lo afirma Walter Risso, por lo tanto es indispensable que todo ser humano se estime y demuestre que posee actitudes, capacidades, valores y habilidades que lo ayudan a tener un mejor desempeño en cualquiera de las fases de la vida. Estas características se van mejorando desde temprana edad donde toda persona conoce y se relaciona con todo lo que lo rodea. A partir de los 4 - 6 años, es cuando se empieza a formar un autoconcepto con base en la evaluación de padres, maestros, compañeros y de las experiencias que se van adquiriendo. Según Erick Erickson "el medio social tiene gran influencia en el desarrollo de la autoestima del niño, principalmente en la etapa de industriosidad vs inferioridad, de la infancia intermedia, donde el niño aprende destrezas de la cultura a la cual pertenece y enfrentándose a sentimientos de inferioridad". Es decir, la opinión que los niños tengan de su competencia es fundamental para lograr una buena autoimagen, estos esfuerzos por dominar sus habilidades ayuda a que el niño forme un autoestima positiva y por ende tener una buena autoestima. El medio donde el ser humano se desenvuelve juega un papel importante; teniendo a la familia como primera fuente de valores y conocimientos, seguido de la escuela donde todo individuo demuestra de una u otra manera las diversas habilidades que posee, alcanzando un buen desempeño que se concibe como la manera en que el individuo asimila internaliza y aprende los conocimientos adquiridos de acuerdo al nivel educativo. En este trabajo investigativo se estudian las características de la autoestima en niños de
7 a 11 años de edad del Centro Educativo Santa Isabel de la ciudad de Barranquilla, fundamentado en diversos autores entre ellos Walter Risso autor guía de la investigación teniendo en cuenta su enfoque cognitivo-conductual, Psicología de la educación de Catterinne Strasser donde se resaltan la importancia de la autoestima, la manera como ésta se debe ir formando por parte de padres, madres, maestros y su relación interpersonal en su contexto escolar.
Descripción
Palabras clave
Autoestima