Sexualidad como proceso educativo de autonomía desde una perspectiva compleja en estudiantes de básica secundaria
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Fecha
2014
Autores
Montenegro Rivera, Carelys
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La sexualidad es una dimensión constitutiva del ser humano no sólo biológico sino también psicológico, cultural, histórico y ético. Debido a los cambios constantes del mundo contemporáneo y las
nuevas visiones del ser humano, es fundamental reconocer la importancia de los procesos educativos desde una perspectiva compleja de ser humano, en el
desarrollo de la autonomía para el afrontamiento de la sexualidad en los estudiantes de educación básica Secundaria, objetivo principal de este
proyecto, a través de la coherencia de las políticas y proyectos educativos, la descripción y comprensión de las percepciones de cada uno de los actores
educativos y el desarrollo de propuestas curriculares colectivas y contextualizadas que transversalidad y contemple la complejidad del ser en su
educación. A través de una convergencia entre una investigación cualitativa tipo etnográfica y la visión de la complejidad de Edgar Morín, se realizó la
recolección, interpretación y categorización, logrando la comprensión del contexto y de las visiones intersubjetivas de los actores educativos. Siendo muy
común los conceptos reduccionistas de la sexualidad, la desarticulación de los responsables de la educación y la descontextualización de las propuestas
curriculares las cuales, no contemplan la dialogicidad y transversalidad como ejes en la formación de seres humanos caracterizados por su multidimensionalidad y complejidad. La descripción de las situaciones encontradas permitió brindar un aporte
significativo en el diseño de propuestas curriculares que favorezcan la implementación de estrategias educativas participativas y democráticas, que perciban al ser como actor principal en la generación del conocimiento,
adquiriendo autonomía desde su formación
Descripción
Palabras clave
Autonomía, Sexualidad, Complejidad, Básica secundaría, Procesos educativos