Adolescência primeiro, gravidez depois? [recurso eletrônico] : o comportamento sexual e reprodutivo de estudantes de 13 a 17 anos no Brasil
Letícia Mendes Pereira
DISSERTAÇÃO
Português
T/UNICAMP P414a
[Adolescence first, pregnancy later?]
Campinas, SP : [s.n.], 2023.
1 recurso online (141 p.) : il., digital, arquivo PDF.
Orientador: Joice Melo Vieira
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Resumo: A América Latina e Caribe apresentam as maiores taxas de fecundidade adolescente registradas no mundo. O Brasil por sua vez ocupa posição intermediária no continente. Embora o sexo esteja na mídia e seja tema de diversas manifestações culturais, a atividade sexual na adolescência é cercada...
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Resumo: A América Latina e Caribe apresentam as maiores taxas de fecundidade adolescente registradas no mundo. O Brasil por sua vez ocupa posição intermediária no continente. Embora o sexo esteja na mídia e seja tema de diversas manifestações culturais, a atividade sexual na adolescência é cercada de tabus e, muitas vezes, desinformação, à medida que os adolescentes tendem a esconder suas pretensões e práticas sexuais de seus pais e educadores. O ato sexual, nesta fase, tende a ocorrer sem reflexão ou preparação. Com esse pano de fundo em mente, a pesquisa tem como objetivo geral analisar a influência do entorno familiar e escolar sobre o comportamento sexual e reprodutivo dos adolescentes brasileiros de 13 a 17 anos. Tem-se como hipótese central que o não reconhecimento das práticas sexuais na adolescência por parte das instituições sociais tem como consequência a antecipação da iniciação sexual, o baixo uso de métodos contraceptivos e a ocorrência de gravidez na adolescência. A fonte de dados utilizada neste estudo foi a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar de 2019, representativa para o Brasil, grandes regiões, estados e municípios das capitais. Foram construídos modelos de regressão logística binária, com a finalidade de investigar os fatores associados à iniciação sexual, uso de método contraceptivo e gravidez na adolescência. As principais variáveis explicativas testadas foram características sociodemográficas e projeto de vida dos estudantes, a condição socioeconômica, estrutura e relacionamentos familiares, acesso à educação sexual na escola e adequação idade-série. Dentre os principais resultados, destaca-se que, quando o estudante pretende dar seguimento aos estudos, tende a postergar a iniciação sexual, usar método contraceptivo e evitar a ocorrência de gravidez na adolescência
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Abstract: Latin America and the Caribbean have the highest adolescent fertility rates recorded in the world. Brazil, in turn, occupies an intermediate position on the continent. Although sex is in the media and is the subject of various cultural manifestations, sexual activity in adolescence is...
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Abstract: Latin America and the Caribbean have the highest adolescent fertility rates recorded in the world. Brazil, in turn, occupies an intermediate position on the continent. Although sex is in the media and is the subject of various cultural manifestations, sexual activity in adolescence is surrounded by taboos and misinformation, as adolescents tend to hide their sexual intentions and practices from their parents and educators. The sexual act, at this stage, tends to occur without reflection or preparation. With this background in mind, the general objective of the research is to analyze the influence of the family and school environment on the sexual and reproductive behavior of Brazilian adolescents aged 13 to 17 years. The central hypothesis is that the non-recognition of sexual practices in adolescence by social institutions results in anticipation of sexual initiation, the low use of contraceptive methods, and the occurrence of pregnancy in adolescence. The data source used in this study was the 2019 National School Health Survey. It is representative of Brazil, large regions, states, and cities of capitals. Binary logistic regression models were constructed to investigate factors associated with sexual initiation, use of contraceptive methods, and teenage pregnancy. The main explanatory variables tested were the students' sociodemographic characteristics and life projects, socioeconomic status, family structure and relationships, and access to sex education at school. Among the main results, it is highlighted that when students intend to continue their studies, they tend to postpone sexual initiation, use contraceptive methods and avoid teenage pregnancy
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Adolescência primeiro, gravidez depois? [recurso eletrônico] : o comportamento sexual e reprodutivo de estudantes de 13 a 17 anos no Brasil
Letícia Mendes Pereira
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Letícia Mendes Pereira