Accompagner ou initier une réforme ? Quelle place pour les chercheurs et les spécialistes de la formation initiale des enseignants dans la redéfinition de celle-ci dans le contexte belge francophone ?

Demeuse, Marc; Derobertmasure, Antoine; Bocquillon, Marie

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Accompagner ou initier une réforme ? Quelle place pour les chercheurs et les spécialistes de la formation initiale des enseignants dans la redéfinition de celle-ci dans le contexte belge francophone ?

Demeuse, Marc; Derobertmasure, Antoine; Bocquillon, Marie

2018 • In Recherche(s) et changement(s): dialogues et relations

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https://hdl.handle.net/20.500.12907/13931

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Keywords :

[fr] Réformes; [fr] Fédération Wallonie-Bruxelles; [fr] Formation initiale des enseignants

Disciplines :

Education & instruction
Sociology & social sciences

Author, co-author :

Demeuse, Marc ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Derobertmasure, Antoine ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > FPSE - Cellule de pédagogie facultaire

Bocquillon, Marie ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation

Language :

French

Title :

Publication date :

31 May 2018

Main work title :

Recherche(s) et changement(s): dialogues et relations

Publisher :

Cépaduès

ISBN/EAN :

9782364936386

Research unit :

P316 - Méthodologie et formation

Research institute :

R150 - Institut de Recherche sur les Systèmes Complexes
R250 - Institut de recherche pour le Développement sociétal et territorial

Available on ORBi UMONS :

since 23 June 2018

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