[fr] Profitant de l'installation du Conseil scientifique de l'Education nationale en France, Marc Demeuse interroge la recherche en éducation et les conditions qu'il convient de réunir pour que celle-ci puisse véritablement contribuer à l'amélioration de l'école. Au passage, il souligne la nécessité d'adopter une approche scientifique, même si on ne peut faire l'économie d'une réflexion sur les finalités de cette institution qui fait l'objet de toutes les critiques, mais aussi de beaucoup d'espoir
Disciplines :
Sociology & social sciences
Author, co-author :
Demeuse, Marc ; Université de Mons > Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education > Service de Méthodologie et formation
Language :
French
Title :
Enseignant-chercheur ou chercheur en éducation?
Publication date :
07 June 2018
Journal title :
Diversité. Revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative
ISSN :
1769-8502
Volume :
192
Pages :
47-50
Research unit :
P316 - Méthodologie et formation
Research institute :
R150 - Institut de Recherche sur les Systèmes Complexes R250 - Institut de recherche pour le Développement sociétal et territorial
