Wie professionsspezifisch sind das fachdidaktische Wissen und das Fachwissen 
von Mathematiklehrkräften?

Krauss, Stefan

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Wie professionsspezifisch sind das fachdidaktische Wissen und das Fachwissen von Mathematiklehrkräften?

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Krauss, Stefan
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Krauss, S. (2007). Wie professionsspezifisch sind das fachdidaktische Wissen und das Fachwissen von Mathematiklehrkräften? In Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.-30. März 2007 in Berlin (pp. 400-403). Hildesheim: Franzbecker.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7CB7-4

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