Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit 
Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern?

Böhmig-Krumhaar, Susanne A.; Staudinger, Ursula M.; Baltes, Paul B.

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Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern?

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Baltes, Paul B.
Center for Lifespan Psychology, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Citation

Böhmig-Krumhaar, S. A., Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (2002). Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern? Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34(1), 30-43.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-907E-2

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