Hardy, Ilonca Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Hardy, I. (2000). Die Beziehung zwischen Konversation und Kontext im Fremdsprachenunterricht. In D. Leutner, & R. Brünken (Eds.), Neue Medien in Unterricht, Aus- und Weiterbildung (pp. 75-84). Münster: Waxmann.