Guia d'atenció i acompanyament d'identitats LGTBIQ+, dirigida a professorat i famílies d'alumnat de cicles formatius de grau bàsic i grau mitjà

Abstract

Aquest projecte Final de Màster té per objectiu crear una guia educativa dirigida al professorat dels centres educatius i unitats de convivència o familiars, per tal d'acompanyar de manera respectuosa un procés de trànsit social d'identitat sexual, de gènere i/o expressió de gènere en els cicles formatius de grau bàsic i grau mitjà. Amb l'elaboració de recursos documentals per a la guia educativa, es promou la reflexió i incentivació de l'esperit crític per tal d'incorporar la perspectiva LGTBIQ+ i de gènere en l'àmbit educatiu i de la formació professional. La guia inclou càpsules formatives dirigides al professorat dels centres educatius i les unitats de convivència així com a l'alumnat. Val a dir que la formació està oberta per a qualsevol persona i trànsit en l'àmbit educatiu. Tanmateix, amb aquest recurs com a element innovador, es posa el focus en la sensibilització i la formació de la comunitat educativa, i per tant té una vocació social transformadora. Un element clau per a la utilitat d'aquesta recerca anirà estretament adscrita a l'ús que se'n faci del recurs per part de l'administració i les institucions educatives ja que la meva incidència és molt minsa com a alumnat del màster de formació a professorat. Finalment, la proposta de procediment de diagnosi per al seguiment de l'ús i utilitat de la guia per a l'atenció i l'acompanyament de l'alumnat transgènere dels centres educatius, ja que crec que és fonamental per a assolir propostes de millora útils.