Résoudre et symboliser des problèmes additifs et soustractifs en début d'enseignement primaire

Fagnant, Annick

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Résoudre et symboliser des problèmes additifs et soustractifs en début d'enseignement primaire

Fagnant, Annick

2008 • In Crahay, Marcel; Verschaffel, Lieven; De Corte, Eric et al. (Eds.) Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?

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https://hdl.handle.net/2268/17047

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Keywords :

enseignement; apprentissage

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Fagnant, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Résoudre et symboliser des problèmes additifs et soustractifs en début d'enseignement primaire

Publication date :

2008

Main work title :

Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?

Editor :

Crahay, Marcel ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

Verschaffel, Lieven

De Corte, Eric

Grégoire, Jacques

Publisher :

De Boeck, Bruxelles, Belgium

Edition :

2e Edition

ISBN/EAN :

2-8041-4884-X

Collection name :

Pédagogies en développement

Pages :

131-150

Available on ORBi :

since 15 July 2009

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