Paper published in a book (Scientific congresses and symposiums)
Résolution de problèmes arithmétiques et représentations schématiques : comment évaluer l’efficacité d’approches didactiques contrastées ?
Fagnant, Annick; Auquière, Amélie; Vlassis, Joëlle
2015In Detroz, Pascal; Borsu, Olivier (Eds.) Actes du 27e colloque de l'Admée-Europe. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines.
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Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Fagnant, Annick  ;  Université de Liège > Département Education et formation > Didactique générale et intervention éducative
Auquière, Amélie ;  Université de Liège > Département Education et formation > CRIFA
Vlassis, Joëlle;  Université du Luxembourg
Language :
French
Title :
Résolution de problèmes arithmétiques et représentations schématiques : comment évaluer l’efficacité d’approches didactiques contrastées ?
Publication date :
January 2015
Event name :
Colloque international de l'Admée-Europe. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines.
Event organizer :
Admée-Europe
Event place :
Liège, Belgium
Event date :
du 28 au 30 janvier 2015
Audience :
International
Main work title :
Actes du 27e colloque de l'Admée-Europe. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines.
Author, co-author :
Detroz, Pascal  ;  Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Unité de recherche en didactique et formation des enseignants (DIDACTIfen)
Borsu, Olivier ;  Université de Liège - ULiège > Centres généraux > CARE Digital Tools | Outils numériques : eCampus
Peer reviewed :
Peer reviewed
Available on ORBi :
since 07 July 2015

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