school achievement; gender stereotypes; adolescence; réussite et insertion scolaire; stéréotypes de genre
Abstract :
[fr] L'étude montre que les stéréotypes sexués restent plus ancrés dans le groupe des adolescents masculins, quel que soit leur origine sociale. Ces façons de penser et d'agir traduisent toujours une infériorisation et dévalorisation du féminin. Ces tendances ont une influence négative sur leur insertion scolaire et sur leur confrontation à la violence, en tant que victimes ou auteurs. Les filles investissent largement l'école et la scolarité comme outil d'autonomisation mais les stratégies réellement payantes restent au main des adolescentes originaires des familles les mieux positionnées socialement et culturellement les plus ouvertes [en] The research shows that gender stereotypes remain more anchored in the male group, whatever the social origin of the teenagers. Their way of thinking and acting are still characterized by an inferiorisation and a depreciation of ' feminine' world. These trends have a negative influence on their school insertion and performances. This increases the risk of confrontation with the violence, as victims or authors. The girls widely invest school but their chances to get a good autonomy are unevenly distributed between them , according to their social and cultural origins.
Research center :
ULG + IRFAM (ASBL)
Disciplines :
Sociology & social sciences Education & instruction
Author, co-author :
Gavray, Claire ; Université de Liège - ULiège > Département de personne et société > Psycho. de la délinquance et du développement psycho.
Manço, Altay; IRFAM
Sensi, Dina; IRFAM
Language :
French
Title :
L'affranchissement des modèles de sexe comme facteur de meilleure réussite scolaire : résultats de recherche et activités de formation
Alternative titles :
[en] the distance toward gender stereotypes : a crucial factor of school achievement. Between research and action ...
Publication date :
November 2009
Publisher :
Ministère de la Communuaté française Direction égalité des chances, Bruxelles, Belgium
Number of pages :
105
Commissioned by :
Direction Egalité des chances de la Copmmunauté Française
Name of the research project :
encourager la recherche de genre portant sur les inégalités entre les filles et les garçons dans l'enseignement de la Communauté Française de Belgique
Funders :
Communauté Française - Direction Egalité des chances
