El Museo de Guadalajara como recurso didáctico de educación artística y patrimonial. Proyecto y exposición: leones y grifos de palacio.
Authors
García Esteban, ElenaIdentifiers
Permanent link (URI): http://hdl.handle.net/10017/64403Related data: https://doi.org/10.21950/LQM89N
ISSN: 1889-173X
Date
2018Academic Departments
Universidad de Alcalá. Departamento de Ciencias de la Educación
Funders
Museo de Guadalajara y Universidad de Alcalá
Bibliographic citation
Boletín de la Asociación de Amigos del Museo de Guadalajara, 2018, n. 9, p. 93-112
Keywords
Educación patrimonial
Educación artística
Educación en museos
Expresión artística a partir del patrimonio
Cultural heritage education
Artistic education
Education
and museums
Project
Exposición "UAH-arte en el Patio del Museo de Guadalajara: leones y grifos de Palacio"
Document type
info:eu-repo/semantics/article
Version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
En este artículo se expone el estudio y diseño de dos nuevos Proyectos didácticos realizados en
relación al Museo de Guadalajara, y que toman como base los relieves escultóricos de los leones
y grifos que Egas Coeman realizara a finales del siglo XV para el Patio de los leones, del Palacio
del Infantado y sede del museo. Para ello, se han utilizado metodologías de la educación artística,
patrimonial y conceptos de la conservación preventiva: a) aplicados al alumnado infantil por un taller privado de bellas artes, y b) con adultos del Grado de Educación de la Universidad de Alcalá. El objetivo final es crear lazos de unión y conexiones entre el Museo y las personas, promoviendo de esta forma el conocimiento, la valoración y conservación del patrimonio del museo. This article focuses on the proposal and design of two new Didactic Projects for the Museum of Guadalajara. The study is based on the sculptural reliefs of the lions and griffins that Mr. Egas Coeman made at the end of the 15th century for the Patio of the Lions in Infantado Palace, current headquarters of the museum. The project is based on different methodologies of artistic and cultural
heritage education and reviews several concepts of preventive conservation. The participants were
a) young students from a private Fine Art School and b) adult student-teachers doing a BA Degree in Education at the University of Alcalá. The final aim was to create ties of union and connections between the Museum and people, thus promoting knowledge, appreciation and conservation of the museum’s heritage.
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- Ciencias de la Educación [275]