Exploración ocular mediante biomicroscopio con técnica de iluminación difusa y aplicación de escalas gráficas para valoración de alteraciones: protocolo de atención

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Título: Exploración ocular mediante biomicroscopio con técnica de iluminación difusa y aplicación de escalas gráficas para valoración de alteraciones: protocolo de atención
Autor/es: Seguí-Crespo, Mar | Sanz Espinós, Miguel J. | Cantó Sancho, Natalia | Sánchez-Brau, Mar | Viqueira, Valentín
Grupo/s de investigación o GITE: Salud Pública | Visión y Color
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia
Palabras clave: Biomicroscopio | Iluminación difusa | Protocolo | Recursos docentes | Innovación educativa
Área/s de conocimiento: Óptica | Medicina Preventiva y Salud Pública
Fecha de publicación: 2020
Editor: Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
Cita bibliográfica: Seguí Crespo, Mar, et al. "Exploración ocular mediante biomicroscopio con técnica de iluminación difusa y aplicación de escalas gráficas para valoración de alteraciones: protocolo de atención". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 1365-1371
Resumen: Objetivo: Desarrollar un recurso educativo audiovisual digital en el que se presente un protocolo de atención para la exploración del estado de la superficie ocular con biomicroscopio, con el fin de fomentar el aprendizaje de la técnica de iluminación difusa y la identificación y evaluación de posibles alteraciones oculares empleando escalas gráficas. Método: Protocolo realizado por los estudiantes de Contactología II (Grado en Óptica y Optometría) a partir de los conocimientos adquiridos en el aula, en las prácticas y en el trabajo personal. Se formaron grupos de 4-5 estudiantes a los que se le asignó aleatoriamente una parte del protocolo. Se les facilitó los recursos bibliográficos y digitales para ampliar conocimientos y se estableció un calendario con las siguientes etapas: 1) seleccionar contenidos y redactarlos, 2) decidir las imágenes a incluir, 3) diseñar formato de presentación e implementarla, 4) grabar la presentación con voz, 5) agrupar las presentaciones de todos los grupos en un único vídeo y 6) subir el vídeo al RUA. Al finalizar, los estudiantes respondieron una encuesta para valorar la experiencia. Conclusiones: La experiencia ha tenido muy buena aceptación entre los estudiantes, gran parte considera que les ha ayudado aprender más y la repetirían en el futuro.
URI: http://hdl.handle.net/10045/112395
ISBN: 978-84-09-24478-2
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/110633
Aparece en las colecciones:Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
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