Revisión sistemática de la evaluación de la mentoría social dirigida a jóvenes vulnerables

Abstract

Este artículo ofrece una revisión sistemática de las distintas metodologías, técnicas y estrategias en la investigación evaluativa de la mentoría social dirigida a jóvenes vulnerables. Se analizan treinta y cinco evaluaciones de programas durante la década 2010-2020. Los resultados obtenidos muestran el uso mayoritario de una metodología experimental con ensayos controlados y aleatorizados. Este tratamiento metodológico se está viendo progresivamente complementado por la incorporación de investigaciones cualitativas centradas en entender la experiencia de los jóvenes dentro de ella. En base a estos resultados, se plantea la pluralidad de métodos como alternativa en el campo de la mentoría y se destaca la necesidad de contar con estudios que informen sobre la calidad del proceso.

In this paper we conduct a systematic review of the scientific literature on the methodologies, techniques and strategies employed in evaluative research into social mentoring programmes for vulnerable youth. To do so, we analyse thirty-five evaluations of programmes published between 2010 and 2020. Our results show that most evaluations employ a methodology whose experimental design is in the form of controlled randomised trials. This methodological treatment is now being complemented by new qualitative research that reveals an interest in understanding the experience of young people within it. On the basis of these results, we propose the plurality of methods as an alternative in the field of mentoring and stress the need for studies that will provide information about process quality.