Estudio de las respuestas de los estudiantes para maestro sobre el uso de la noción de medida en tareas matemáticas
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http://hdl.handle.net/10045/51569
Título: | Estudio de las respuestas de los estudiantes para maestro sobre el uso de la noción de medida en tareas matemáticas |
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Título alternativo: | Study on the prospective primary teachers’ responses about the use of concepts of measurement in mathematics tasks |
Autor/es: | Estrada Roca, Assumpta | Moreno, Mar | Huszar, Gabriel | Barbero Sola, Iván |
Grupo/s de investigación o GITE: | Investigación y Formación Didáctica |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica |
Palabras clave: | Estudiantes para maestro | Noción de medida | Tareas matemáticas |
Área/s de conocimiento: | Didáctica de la Matemática |
Fecha de publicación: | 2015 |
Editor: | Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática | Universidad de Alicante |
Cita bibliográfica: | C. Fernández, M. Molina y N. Planas (eds.), 2015. Investigación en Educación Matemática XIX. Alicante: SEIEM. ISBN 978-84-9717-385-8, pp. 549 |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/51569 |
ISBN: | 978-84-9717-385-8 |
ISSN: | 1888-0762 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Derechos: | © de los textos: los autores; de la edición: Universidad de Alicante |
Revisión científica: | si |
Aparece en las colecciones: | XIX Simposio SEIEM - Actas INV - IFD-DM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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