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http://hdl.handle.net/10198/19414
Título: | Referenciais de competências digitais para a formação de professores |
Autor: | Meirinhos, Manuel Osório, António |
Palavras-chave: | Competências digitais Formação de professores Referenciais de competâncias |
Data: | 2019 |
Editora: | Universidade do Minho |
Citação: | Meirinhos, Manuel; Osório, António (2019). Referenciais de competências digitais para a formação de professores. In Challenges: XI Conferencia Internacional de TIC na Educação. Braga |
Resumo: | A necessidade de adaptar os sistemas educativos à sociedade digital tem levado a que muitos países desenvolvam políticas de formação de professores a fim de os capacitar para a utilização das tecnologias digitais em contexto de aprendizagem e de formação. Organismos internacionais como a UNESCO, a OCDE e a União Europeia procuram influenciar as políticas de formação docente dos países-membros, por vezes criando referenciais de competências digitais. Neste trabalho analisaremos alguns desses referenciais que identificamos com mais interesse para a formação docente: o referencial de competências com estudo de implementação de Portugal, o referencial TIC UNESCO, o referencial C2i2e Francês e o referencial comum da competência digital docente desenvolvido em Espanha. No final, apresentamos uma reflexão resultante da análise realizada. |
Peer review: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/10198/19414 |
Aparece nas colecções: | ESE - Resumos em Proceedings Não Indexados à WoS/Scopus |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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