Aprenent a ser més feliç. L’enregistrament audiovisual com a ferramenta per a millorar la intel·ligència emocional
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71324
comunitat-uji-handle3:10234/98723
comunitat-uji-handle4:
TFG-TFMMetadatos
Título
Aprenent a ser més feliç. L’enregistrament audiovisual com a ferramenta per a millorar la intel·ligència emocionalAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Ventura Chalmeta, Ester; Universitat Jaume I. Departament d'Educació i Didàctiques EspecífiquesFecha de publicación
2020-06-17Editor
Universitat Jaume IResumen
En aquest treball es presenta una proposta metodològica amb la qual es pretén millorar el nivell
d'intel·ligència emocional de l'alumnat, a la vegada que es treballa la resolució pacífica dels
conflictes que ocorren ... [+]
En aquest treball es presenta una proposta metodològica amb la qual es pretén millorar el nivell
d'intel·ligència emocional de l'alumnat, a la vegada que es treballa la resolució pacífica dels
conflictes que ocorren diàriament a l'hora del pati. Així, després d'haver fet una investigació acurada
sobre l'entrenament de la intel·ligència emocional, se suggereixen tres activitats dissenyades per a
ser aplicades al darrer curs d'Educació Infantil. La primera d'elles està enfocada a relaxar l'alumnat
abans de treballar la resolució dels conflictes. La segona consisteix a realitzar una assemblea
mitjançant la qual, es pretén que els xiquets i xiquetes solucionen, amb la major autonomia possible,
les diferents problemàtiques ocasionades durant el pati. A més, es proposa enregistrar aquesta
activitat per a l'endemà analitzar entre tots algun fragment del vídeo. D'aquesta manera s'espera
que les gravacions actuen com un mirall, i així l'alumnat puga observar-se i corregir aquelles
conductes de les quals no se sent orgullós. Per tant, es considera interessant l'aplicació d'aquesta
metodologia, perquè desenvolupant la seua capacitat per a resoldre conflictes i el seu nivell
d'intel·ligència emocional de manera conjunta, possiblement s'aconseguirà una millor convivència
entre els companys, i conseqüentment un major grau de felicitat. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2019/2020
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia: