La Respuesta Jurídica ante el Covid-19 y su Incidencia en la Educación
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http://hdl.handle.net/10347/27318
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Título: | La Respuesta Jurídica ante el Covid-19 y su Incidencia en la Educación |
Autor/a: | Casal Otero, Lorena Fernández Rodríguez, José Julio |
Centro/Departamento: | Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica e Organización Escolar |
Data: | 2020 |
Editor: | Universidad Autónoma de Madrid |
Cita bibliográfica: | Casal Otero , L., & Fernández Rodríguez, J. J. (2020). La respuesta jurídica ante el Covid-19 y su incidencia en la educación. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 9(3) |
Resumo: | La llegada de la pandemia del Covid-19 se ha convertido en un acontecimiento histórico. Ha provocado sorpresa, miedo, confusión, discusiones y debate, mucho debate. Y todo ello, en parte, unido a la falta de concreción de las políticas públicas que tenían que haber modulado sus efectos. El mundo académico y distintos documentos oficiales alertaban de las amenazas que se ciernen sobre el planeta y la humanidad desde hace un tiempo. Sin embargo, no hemos sido capaces de detener la expansión de la pandemia a nivel mundial ni de hacer prevalecer, en todo caso, los criterios sanitarios y ambientales sobre otros más espurios en una situación así, aunque relevantes en otras circunstancias, como los aspectos ideológicos, partidistas o económicos. Todo esto ha tenido un notable impacto en todos los sectores, también en la educación, que se ha visto obligada a adaptarse a una situación sin precedentes, sin tiempo para la planificación y la definición de propuestas adecuadas al alumnado, en especial, para los/as más pequeños/as pero, sobre todo, para los que se encuentran en una situación más vulnerable. En este texto se pretende realizar un acercamiento a la situación desde el ámbito del Derecho y de la Educación para exponer cómo las decisiones tomadas desde el ámbito jurídico impactan sobre el campo educativo |
Versión do editor: | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12436 |
URI: | http://hdl.handle.net/10347/27318 |
ISSN: | 2254-3139 |
Dereitos: | Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 |
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