Saberes, capacidades y competencias en la escuela: una búsqueda de sentido

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URI: http://hdl.handle.net/10347/5166
ISSN: 1130-8656

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2000

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Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
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Saber-hacer| Enfoque disciplinario| Enfoque transversal| Situación de integración

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ROEGIERS, Xavier: « Saberes, capacidades y competencias en la escuela: una búsqueda de sentido», Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol. 10 (2000) pp. 103-119

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IN/010, Núm 10 (2000)