O impacto económico de uma instituição de ensino superior: Instituto Superior de Teologia Aplicada – INTA
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Data
2017-04-04
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Resumo
O estudo identificou o impacto económico do Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA na cidade de Sobral, através da aplicação do modelo American Council of Education (ACE) de Caffrey e Isaacs (1971) adaptado às condições de análise dos dados disponíveis, conforme sugerido por Fernandes (2009), sendo considerado o modelo mais adequado para se estimar o impacto do INTA na cidade de Sobral. O estudo de natureza quantitativa envolveu a aplicação de questionário online aos docentes, ao corpo técnico-administrativo, aos estudantes e aos egressos da instituição, seguida pelo tratamento estatístico dos dados. Revelou que o INTA provoca um impacto económico positivo no desenvolvimento em âmbito local e regional, pela geração de gastos a partir da remuneração de seus trabalhadores e dos estudantes que residem na cidade, dos trabalhadores e estudantes que passaram a residir na cidade ou dos que se deslocam de suas cidades para trabalhar ou estudar na instituição. Esses gastos, por sua vez movimentam a economia local e multiplicam-se em sucessões de gastos que provocam um impacto económico com relevante participação no PIB local e na geração de empregos. O impacto positivo pelo fato de o INTA existir em Sobral, contempla também, benefícios à comunidade que não são economicamente mensuráveis e que favorecem uma parcela considerável da população mais carente com prestação de serviços básicos de saúde e de educação proporcionados pelos projetos de extensão da instituição com a comunidade, além do próprio serviço prestado como atividade fim, o Ensino Superior, contribuindo com a formação de profissionais qualificados e com o desenvolvimento de tecnologias através das pesquisas científicas. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo principal, verificar o impacto no desenvolvimento local com a implantação do Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA, instituição de Ensino Superior privada, no interior do estado do Ceará. Considera-se relevante este trabalho tanto para a gestão da IES, como também para a administração pública que, ao ter conhecimento de que a oportunidade do Ensino Superior à população causa, positivamente, impactos culturais, sociais e económicos para a sociedade, os gestores políticos poderão repensar os programas educacionais, aumentando o apoio às instituições públicas e privadas.
The study examined the economic impact of Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA in the city of Sobral. Considering the application of model American Council of Education (ACE) Caffrey and Isaacs (1971) and an adaptation of the model suggested by Fernandes (2009), as the most appropriate model to estimate the impact of INTA in the city of Sobral. The quantitative study involved the application online questionnaire to teachers, technical and administrative staff and students and graduates of the institution followed by the processing of the data. Revealed that the INTA has a positive economic impact for development at local and regional level, the generation of expenses from the remuneration of its employees and students residing in the city, who took up residence or moving from the cities to work or study the institution. These expenditures, in turn move the local economy and multiply in probate expenses that cause an economic impact with a significant share of the local PIB and job creation. The positive impact because the INTA exist in Sobral includes also benefits the community that are not economically measurable and enjoying a considerable portion of the population most in need of basic health and education services provided by the institution's projects with the community, beyond own service provided higher education, contributing to the training of professionals and development of technology through scientific research. In this context, this study aimed to check the impact on local development with the implementation of Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA, private higher education institution in the state of Ceará. It is considered important that work both for the management of IES, as well as to public administration, to be aware that the opportunity of higher education to the population concerned, positively, cultural, social and economic impacts to the society, political managers can rethink educational programs, increasing support for public and private institutions.
The study examined the economic impact of Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA in the city of Sobral. Considering the application of model American Council of Education (ACE) Caffrey and Isaacs (1971) and an adaptation of the model suggested by Fernandes (2009), as the most appropriate model to estimate the impact of INTA in the city of Sobral. The quantitative study involved the application online questionnaire to teachers, technical and administrative staff and students and graduates of the institution followed by the processing of the data. Revealed that the INTA has a positive economic impact for development at local and regional level, the generation of expenses from the remuneration of its employees and students residing in the city, who took up residence or moving from the cities to work or study the institution. These expenditures, in turn move the local economy and multiply in probate expenses that cause an economic impact with a significant share of the local PIB and job creation. The positive impact because the INTA exist in Sobral includes also benefits the community that are not economically measurable and enjoying a considerable portion of the population most in need of basic health and education services provided by the institution's projects with the community, beyond own service provided higher education, contributing to the training of professionals and development of technology through scientific research. In this context, this study aimed to check the impact on local development with the implementation of Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA, private higher education institution in the state of Ceará. It is considered important that work both for the management of IES, as well as to public administration, to be aware that the opportunity of higher education to the population concerned, positively, cultural, social and economic impacts to the society, political managers can rethink educational programs, increasing support for public and private institutions.
Descrição
Dissertação de Mestrado em Gestão
Palavras-chave
Ensino superior , Sobral (Estado do Ceará, Brasil) , Impacto económico , Desenvolvimento regional