Que diferença faz aprender literatura?

Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10362/8672

Título:	Que diferença faz aprender literatura?
Autor:	Silva, Joana Rodrigues Meirim da
Orientador:	Baptista, Abel Barros
Palavras-chave:	ensino aprendizagem Literatura
Data de Defesa:	Jul-2012
Editora:	Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Resumo:	Este relatório documenta a minha Prática de Ensino Supervisionada (PES) na Escola Secundária c/3º Ciclo do Ensino Básico de Pedro Nunes e na Escola Secundária de Camões, durante o ano letivo de 2011/2012. Defendendo o pressuposto teórico de que o ensino e a aprendizagem da literatura são favoráveis ao treino do pensamento e ao desenvolvimento da capacidade de argumentação dos alunos, o presente relatório de estágio passa por dois momentos principais: a descrição sumária do trabalho desenvolvido nas duas escolas cooperantes e a reflexão sobre a pertinência do tópico teórico eleito, ilustrando-o com as atividades letivas e extracurriculares realizadas com os alunos de Português, do 7ºD, e de Latim A, do 11ºL.
Descrição:	Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
URI:	http://hdl.handle.net/10362/8672
Aparece nas colecções:	FCSH: DLCLM - Dissertações de Mestrado

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