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アイテム
ニーズ教育（特別支援教育）の“ 限界”とインクルーシブ教育の“ 曖昧” : 障害児教育政策の現状と課題
https://doi.org/10.34382/00004300
https://doi.org/10.34382/0000430018554e55-e77a-4f44-bde6-dfaa107ab595
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
GL28_p041arimatsu.pdf (387.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-07-07 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ニーズ教育（特別支援教育）の“ 限界”とインクルーシブ教育の“ 曖昧” : 障害児教育政策の現状と課題 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.34382/00004300 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| URI | ||||||||
| http://hdl.handle.net/10367/5172 | ||||||||
| http://hdl.handle.net/10367/5172 | ||||||||
| タイトル(その他) | ||||||||
| その他のタイトル | “Limit” of Special Needs Education and “Vague” of Inclusive Education: Present Conditions and Problem of the Education of Physically and Mentally Disabled Children Policy | |||||||
| 著者 |
有松, 玲
× 有松, 玲
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| 著者名(その他) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 37918 | |||||||
| 姓名 | ARIMATSU, Ryo | |||||||
| 公開者 | ||||||||
| 出版者 | 立命館大学人間科学研究所 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1346-678X | |||||||
| 書誌情報 |
立命館人間科学研究 en : 立命館人間科学研究 巻 28, p. 41-54, 発行日 2013-10 |
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| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
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Cite as
有松, 玲, 2013, ニーズ教育（特別支援教育）の“ 限界”とインクルーシブ教育の“ 曖昧” : 障害児教育政策の現状と課題: 立命館大学人間科学研究所, 41–54 p.
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