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Lésbicas e gays: Um mapeamento sistemático da literatura
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Authors
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Abstract(s)
Este trabalho procura apresentar uma revisão sistemática da literatura e
da investigação realizada com a população lésbica e gay nos últimos 10 anos.
Através de uma pesquisa na base de dados Pubmed (Medline) referente a
publicações entres os anos 2001 e 2011, foram encontrados 404 artigos.
Consequentemente, de entre estes artigos, realizou-se uma análise de mapeamento
sistemático dos estudos empíricos (n=314). À luz da literatura internacional
consultada, foram discutidas as principais lacunas existentes, onde se encontram
visíveis entraves teóricos e/ou metodológicos. A análise dessas lacunas permitiu
constatar que questões como as deficiências físicas ou sensoriais (Duke, 2011), as
disfunções sexuais (Kuyper & Vanwesenbeeck, 2011) e até a avaliação e
integração da própria orientação sexual na história sexual dos envolvidos (Robert,
2010), têm sido negligenciadas. No âmbito da saúde verificou-se, ainda, que
muitos autores continuam a apontar a escassez de competências específicas por
parte dos profissionais de saúde no que toca à homossexualidade, o que reforça a
necessidade da formação destes (Moleiro & Pinto, 2009), de modo a promover o
bem-estar e a qualidade de vida desta população-alvo (WHO, 2011). No campo da
educação, os resultados destacaram a desinformação e a discriminação ainda
vigente, o que resulta na transmissão de informação incorrecta, preconceituosa e
estereotipada, assim como um ambiente negativo para o quotidiano das pessoas
lésbicas e gay´s (Chesir-Teran & Hughes, 2009).
Description
Keywords
Lésbica Gay Mapeamento sistemático
Citation
In L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. C. Silva & V. Monteiro (Eds.), Actas do 12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática (pp.1048-1062). Lisboa: ISPA - Instituto Universitário
Publisher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada