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http://hdl.handle.net/10400.26/40799
Título: | Capacitação dos professores para a educação inclusiva nas escolas municipais de Satubinha - MA |
Autor: | Pires, Sandra Maria de Oliveira |
Orientador: | Cerdeira, José Pedro, 1963- |
Palavras-chave: | Inclusão Autismo Metodologias Cooperativas |
Data de Defesa: | 2022 |
Resumo: | O projeto apresentado emerge do trabalho desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Especial, na especialidade de Domínio Cognitivo e Motor. Tendo como objetivos: Promover o desenvolvimento de boas práticas pedagógicas de educação inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas municipais de Satubinha (MA); Identificar boas práticas pedagógicas de educação inclusiva; Identificar metodologias de diferenciação pedagógica promotoras da inclusão; Descrever técnicas de organização cooperativa das aprendizagens na sala de aula; Construir um projeto de formação continuada de professores sobre as boas práticas de educação inclusiva. Esta investigação é exploratória como recurso o questionário, que foi disponibilizado de forma impressa, a amostra foi constituída por todos os Educadores da Rede Municipal de Satubinha. Diante dos resultados, foi construída a proposta de formação, para responder à necessidade de evidenciar a importância e os benefícios das práticas educativas de inclusão, das metodologias de organização cooperativa da aprendizagem cooperativa. O trabalho será constituído por duas partes, a primeira traz o enquadramento teórico, sobre Educação Inclusiva; Formação de Professores e Pedagogias Diferenciadas; Aprendizagens Cooperativas e Escalas de Proficiência. A parte II, compreende o estudo empírico, e a contextualização do estudo. |
URI: | http://hdl.handle.net/10400.26/40799 |
Designação: | Mestrado em Educação Especial |
Aparece nas colecções: | ESEC – Trabalhos de Projeto | Relatórios de Estágio | Projetos de Investigação |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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