Promoção da Educação ambiental através do trabalho de projeto: estudo sobre as abelhas-do-mel no 1.º ciclo do ensino básico

Abstract

O presente relatório de investigação apresenta como tema “a promoção da Educação Ambiental através do trabalho de projeto: estudo sobre as abelhas-do-mel no 1.º ciclo do ensino básico” e foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este estudo tem como principal objetivo compreender de que forma o trabalho de projeto pode influenciar o processo de ensino aprendizagem da educação ambiental, no contexto do 1.º ciclo do ensino básico, nomeadamente, numa turma do 4.º ano de escolaridade. Sendo assim, foi realizado um trabalho de projeto acerca das abelhas-do-mel. A questão principal é a seguinte: Qual o contributo do trabalho de projeto para a promoção da educação ambiental no 1.º ciclo do ensino básico? Tem como objetivos orientadores: compreender as potencialidades da realização de trabalho de projeto sobre as abelhas-do-mel para promover a educação ambiental no 1.º ciclo do ensino básico; compreender de que forma as crianças do 4.º ano alteraram as suas conceções sobre as abelhas-do-mel através do trabalho de projeto; compreender de que forma o trabalho de projeto contribuiu para a sensibilização das crianças do 4.º ano, para a preservação e importância nos ecossistemas das abelhas-do mel. Este estudo, do ponto de vista metodológico, apresenta um caráter qualitativo e constitui-se como investigação sobre a própria prática. Os dados que suportam esta investigação foram recolhidos através da intervenção pedagógica, em contexto de estágio, com recurso à observação participante, aos registos fotográficos, aos diálogos e à aplicação de um inquérito por questionário. Em conclusão, os resultados do estudo apontam para o desenvolvimento de aprendizagens dos alunos e para a sua sensibilização acerca das abelhas-do-mel e do seu papel nos ecossistemas. O trabalho de projeto pode, assim, contribuir para a promoção da educação ambiental no 1.º ciclo do ensino básico.

This research report presents as its theme "the promotion of Environmental Education through project work: a study on honey bees in the Primary School Teaching " and was conducted as part of the Master's Degree in Pre-school Education and Primary School Teaching. The main objective of this study is to understand how project work can influence the teaching-learning process of environmental education in the context of the Primary School Teaching, namely in a 4th grade class. Therefore, a project work was done about honey bees. The main question is the following: What is the contribution of project work to the promotion of environmental education in Primary School Teaching? Its guiding objectives are: to understand the potential of project work on honeybees to promote environmental education in the Primary School Teaching; to understand how the children of the 4th grade changed their conceptions about honeybees through the project work; to understand how the project work contributed to the awareness of children of the 4th grade, for the preservation and importance of honeybees in ecosystems. From the methodological point of view, this study is qualitative in nature and is constituted as researchs on practice itself. The data that support this research were collected through the pedagogical intervention, in the internship context, using participant observation, photographic records, dialogues and the application of a questionnaire survey. In conclusion, the results of the study point to the development of students' learning and awareness about honey bees and their role in ecosystems.