Educação Sexual nos Jovens do 8º 9º e CEF Escola Básica 2,3 Cristóvão Falcão e Mouzinho da Silveira, Portalegre

Abstract

A enfermagem tem um papel importante como agente educativo, e é por isso uma força necessária no atual panorama da saúde, em que os fatores de risco, são uma realidade crescente e uma preocupação. A promoção da saúde é o foco de atenção dos enfermeiros, e uma necessidade em cuidados de saúde, com particular destaque na prevenção de comportamentos de risco. O presente documento reflete o trabalho desenvolvido no estágio com recurso à Educação para a Saúde numa comunidade educativa, em Portalegre, através do projeto “Educação sexual”, apresenta ainda o desenvolvimento metodológico da prática baseada na análise reflexiva do que se entende como intervenção de enfermagem. Como resultados da implementação do projeto destacam-se: a totalidade dos adolescentes refere a ser importante a frequência e participação na formação sobre sexualidade e adolescência. Todos os adolescentes fazem uma apreciação positiva em relação os meios utilizados, a qualidade da interação entre os formadores e os formandos, ao domínio dos temas por parte dos formadores e ao esclarecimento de dúvidas. O último domínio avaliado foi os conhecimentos adquiridos pelos formandos sobre a temática, todos admitem a adolescência como uma etapa da vida marcada pela liberdade e responsabilidade. No que respeita aos afetos envolvidos na sexualidade a generalidade dos jovens identifica o amor, carinho, amizade, confiança, sexo, beijos, intimidade, prazer e o respeito como os mais importantes. Sublinha-se porém, que nas respostas há indícios de uma experiência pouco positiva em relação à sexualidade. Apesar da maioria dos jovens responde acertadamente acerca das questões relacionadas com os meios contracetivos. Há ainda cerca de 10%com dúvidas e um grande número que não responde Através dos resultados da intervenção foi possível a perceção da importância da enfermagem a nível da educação para a saúde. O recurso ao planeamento em saúde permitiu enriquecer o mesmo, complementando a prática diária com a prática reflexiva.