A relevância da ilustração e da animação 3D na construção de objetos de comunicação estáticos e dinâmicos

Abstract

Este relatório tem como objetivo expor e descrever as experiências e o trabalho desenvolvido ao longo do estágio curricular realizado no Gabinete de Relações Públicas da Universidade da Beira Interior, concretizado entre 16 de fevereiro de 2022 e 20 de maio de 2022, onde foram aprofundadas e trabalhadas 3 áreas em concreto: A Ilustração Digital, a Animação 3D e o Motion Graphics. Das tarefas desenvolvidas, durante este período, salientam-se 3 projetos: Projeto 1 – Ilustração vetorial para a promoção do Museu dos Lanifícios; Projeto 2 – Maquete 3D digital do Polo I da UBI (polo principal); e o Projeto 3 – Vídeo promocional com animação e motion graphics. Os projetos, aqui descritos, estão subdivididos por etapas para melhor se compreender o processo e o avanço dos mesmos. Os trabalhos receberam feedback positivo tendo sido impressos ou publicados. Na sequência da experiência de estágio e do questionamento, optando-se por utilizar uma metodologia mista, não intervencionista e intervencionista. Com uma revisão da literatura por forma a aprofundar conhecimentos teóricos e uma recolha de informação através da análise dos conteúdos digitais publicados pelas maiores Instituições Universitárias e um questionário online, para o público em geral, para aferir o uso e a opinião em relação à disposição e recetividade de conteúdos visuais estáticos e dinâmicos (ilustração / animação / motion graphics). Dos resultados obtidos nota-se a relevância da ilustração e da animação nos vários tipos de conteúdos de comunicação promocional, observando a presença destes elementos em grande parte de conteúdos digitais. Sendo que estes parecem tornar a informação mais apelativa, interessante, memorável e de fácil assimilação. Ainda, face ao estudo realizado verifica-se o esforço de algumas Universidades portuguesas no uso destes elementos para tornar a comunicação mais dinâmica e para se autopromoverem. Observando-se também que, a utilização destes recursos, captam muito a atenção dos indivíduos. E que os conteúdos ilustrados e animados na era da informação são de grande importância, pois tornam a comunicação das instituições mais dinâmica, atrativa e apelativa.

This report aims to describe and characterize the experiences gained during the production of projects as an intern for an entity, with it being an office of public relations, (Gabinete de Relações Públicas), of the University of Beira Interior. This internship started at the sixteenth of February and ended at the twentieth of May of 2022. Various projects from three different areas were developed during the internship, these areas were Digital Illustration, 3D Animation and Motion Graphics. From the developed tasks, three of them will be highlighted in this document: Project 1 – Vectorial Illustration for the promotion of the Museu dos Lanifícios, Project 2 – Digital 3D Model of the University; and Project 3 – Promotional video with animation and motion graphics. The projects described here are subdivided by stages to better understand the process and all of the have received positive feedback with them being either published or printed. Following the internship experience and questioning, opting to use a mixed methodology, non-interventionist and interventionist. With a literature review in order to deepen theoretical knowledge and a collection of information through the analysis of digital content published by the largest University Institutions and an online questionnaire, for the general public, to assess the use and opinion regarding the disposal and receptivity of static and dynamic visual content (illustration / animation / motion graphics). From the gathered results, we can note the relevance of illustration and animation in the many types of communication and promotional contents, observing the presence of these elements in the majority of digital content, since these appear to make the information more appealing, interesting, memorable and easier to assimilate. In view of the study carried out, we can note the effort of some Portuguese Universities in the use of these elements to make communication more dynamic and for self-promotion. It can also be noted that the use of these resources captures the attention of individuals, and that illustrated and animated content in the information age are of great importance, as they make the communication of institutions more dynamic, attractive and appealing.