Apontamentos sobre a investigação sociológica : possibilidades e caminhos da pesquisa
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Data
2007
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Este artigo é uma proposta de análise das questões fundamentais
do método de pesquisa nas ciências sociais. Este assunto foi objeto de discussões incontáveis e produção de vários textos no sentido de explicar sua relevância em geral no contexto acadêmico. Um dos aspectos principais de tal discussão é de como validar a pesquisa, em outras palavras, quais padrões e ferramentas deveriam ser usadas para aumentar a precisão e o grau de confiança desses resultados. A partir de uma analogia com a arte, propõe-se uma estrada que assegure a rigidez necessária a qualquer investigação científica.
This article is a proposal of analysis of the fundamental subjects of the research method in the Social sciences. This subject has been object of countless discussions and production of several texts in the sense of explaining his/her relevance in general in the academic context. One of the main axes of such discussion has been how to validate the research results, in other words, which patterns and tools should be used in order to increase the accuracy and the trust degree of those results. Like this being, it proposes starting from an analogy with the art, to propose a road that assures the necessary rigidity the any scientific investigation.
This article is a proposal of analysis of the fundamental subjects of the research method in the Social sciences. This subject has been object of countless discussions and production of several texts in the sense of explaining his/her relevance in general in the academic context. One of the main axes of such discussion has been how to validate the research results, in other words, which patterns and tools should be used in order to increase the accuracy and the trust degree of those results. Like this being, it proposes starting from an analogy with the art, to propose a road that assures the necessary rigidity the any scientific investigation.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA, DURKHEIM, ÉMILE, METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO, EDUCATION, SOCIOLOGY, RESEARCH METHODOLOGIES